晚自习的铃声像被揉碎的月光，稀稀落落地渗进高三（1）班的窗户。
任苒把额头抵在冰凉的玻璃上，看着窗外墨蓝的天色里渐次亮起的路灯，指尖无意识地卷着草稿纸的边角。
讲台上，左裕正在收拾讲义，脊背挺得笔首，偶尔抬手推眼镜时，手腕会划过一道利落的弧线。
这是他们“意外交集”后的第三周。任苒说不清是从哪一刻开始，原本隔着三排课桌的距离，忽然变得像被无形的线牵引着。
比如她埋头刷题时，会突然感觉到一道目光掠过后颈，抬头时却只看见左裕转回去的侧脸；比如她放在桌角的保温杯，总会在去办公室问问题回来后，被悄悄挪到远离过道的位置，避免被路过的同学撞翻。
“任苒，这道化学推断题……”后桌的女生戳了戳她。
任苒回过神，接过练习册时，眼角余光瞥见左裕正将一本《五年高考三年模拟》推到同桌面前，声音压得很低：“这里的有机合成路线，用逆推法更简单。”
他说话时，睫毛在眼睑下投出一小片阴影，任苒的心跳莫名漏了半拍，赶紧低头看题。
真正的改变发生在一个暴雨夜。豆大的雨点砸在窗玻璃上，汇成蜿蜒的水痕，教室里只剩下零星几个赶作业的学生。
任苒对着一道物理动量题愁眉不展，草稿纸上画满了歪歪扭扭的碰撞示意图。
突然，一把椅子被轻轻拖到她旁边，左裕的声音带着雨夜的潮湿感响起：“还在想这道题？”
任苒惊得笔都掉了，雨水顺着他的发梢滴落，在校服领口晕开深色的痕迹。
她慌忙递过纸巾：“你……你没带伞吗？”
“带了，在车棚。”他接过纸巾擦了擦额角，目光落在她的草稿纸上，“这道题的关键是把两个物体看成系统，注意动量守恒的方向。”他拿起她的笔，在新的草稿纸上画出坐标系，“你看，假设A物体初速度为正方向，碰撞后B的速度……”
他的指尖在纸上移动，带着雨水的微凉。任苒屏住呼吸，能闻到他身上淡淡的皂角香，混杂着雨水的清新气息。
当他讲到“弹性碰撞动能也守恒”时，忽然顿了顿，侧头看她：“这里是不是没听懂？你刚才皱眉了。”
任苒的心跳如鼓，赶紧低下头：“没……没有，就是觉得你讲得很清楚。”她能感觉到他的目光在自己发顶停留了两秒，然后听见他轻笑一声：“那就好。”
那个晚上，他们在雨声中讲了整整三道大题。任苒发现，左裕讲解时会下意识地用铅笔敲桌面，讲到关键处会放慢语速，甚至会模仿小球碰撞的动作。
而她自己，也不再像第一次那样紧张到失语，偶尔能提出一两句疑问，换来他“你想到点子上了”的肯定。
自那以后，“一起刷题”成了心照不宣的约定。有时是晚自习后留在教室，有时是周末在图书馆的角落。
任苒会提前帮他占好靠窗的位置，在他常喝的矿泉水瓶上贴一张小小的便利贴，写着“今天的数学压轴题有点难哦”；左裕则会在她感冒请假时，把整理好的课堂笔记悄悄放在她的桌洞里，笔记最后一页总会多一行字：“多喝水，快点好起来。”
一次模拟考后的试卷分析课，老师表扬了进步显著的任苒。她站起来时，听见左裕在座位上轻轻说了声“恭喜”。
坐下时，她偷偷看他，发现他正低头在笔记本上写着什么，嘴角似乎带着笑意。
下课后，她假装整理书包，等他先走，却在他离开后，发现自己的草稿纸背面多了一行用铅笔写的字：“你的努力，从来都不是一个人的事。”
那行字像投入湖面的星火，瞬间在任苒心底炸开一片绚烂。她用指尖反复描摹着铅笔的痕迹，首到那道印记变得模糊。
她开始在刷题累了的时候，偷偷看他认真的侧脸，想象他写下那句话时的表情；开始在食堂排队时，下意识地寻找那个熟悉的白色身影；开始在听到“北大”两个字时，心脏会比平时多跳半拍——因为那不再是她一个人的目标。
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